INVITACION

El Ministerio de Culturas y el Viceministerio de Descolonización, se complacen en invitar a usted (es) a participar del Ciclo de Coloquios: “Recuperación de la Identidad Ideológica de los Movimientos y Líderes Indígenas de Bolivia” en su cuarta versión:

EDUCACION INDIGENAL
"EDUARDO L. NINA QUISPE"

Evento que se llevará a cabo el día viernes 21 de agosto a horas 18:30 en el Hall de la Vicepresidencia del Estado Plurinacional de Bolivia (Calle Mercado Esq. Ayacucho).

Pablo Cesar Groux Canedo y Roberto Choque Canqui, agradecen su gentil asistencia.

La Paz, agosto de 2009.

NOTA DE PRENSA

CUARTO COLOQUIO, EDUCACIÓN INDIGENAL “EDUARDO L. NINA QUISPE”

Continuando con el ciclo de Coloquios “Recuperación de la Identidad Ideológica de los Movimientos y Líderes Indígenas de Bolivia”, se realizará la 4ta versión, EDUCACIÓN INDIGENAL “EDUARDO L. NINA QUISPE”, que se efectuará el viernes 21 de agosto del presente, a horas 18:30 en el Hall de la Vicepresidencia del Estado Plurinacional.

Del Coloquio, participarán movimientos y organizaciones sociales, instituciones públicas, jóvenes universitarios y público en general. Además se contará con la presencia de destacados historiadores como Roberto Choque, Delfín Quispe y Esteban Ticona, en calidad de expositores y Benecio Quispe y Jimena Leonardo como comentaristas.

La educación indigenal es resultado de la lucha incansable contra los usurpadores de tierras comunitarias (1912); donde se han destacado caciques como: Santos Marka T'ula, Faustino Llanqui, Marcelino Llanqui, Dionisio Paxipati, Francisco Tancara, Mateo Alfaro y Rufino Willka. Estos, además de defender las tierras comunitarias, buscaban la instalación de escuelas indigenales en sus comunidades.

Eduardo Leandro Nina Quispe fue uno de los importantes impulsores de la educación indigenal; creó un centro generador de ideas y hombres entrenados en la lucha contra el sistema imperante. La "Sociedad República del Collasuyo" fue fundada en la ciudad de La Paz, el 8 de agosto de 1930.

Desde entonces, la Sociedad o el "Centro Educativo Collasuyo", tuvo múltiples actividades. A los diez días de su fundación (18 de agosto de 1930), la primera impresión sobre su presidente fue reflejada en los siguientes términos: "El esforzado indígena Nina Quispe, que en un arranque de eclosión cívica ha resuelto iniciar la fundación de la República del Collasuyo a base de su obra dinámica educacional".

El "Centro Educativo Collasuyo" fue una institución comunitaria de ayllus, su dinámica de accionar se encontraba expandida en las comunidades de la República.

El Viceministerio de Descolonización, dependiente del Ministerio de Culturas, a través de la Dirección General de Lucha Contra el Racismo, busca visibilizar la participación de los líderes indígenas en la historia de Bolivia, por ello inició su ciclo de Coloquios abordando el “Congreso Indigenal Boliviano de 1945”, continuó con las “Rebeliones Indígenas de 1947 a 1952” y el “Manifiesto de Tiahuanaco”, hitos históricos, como el presente, que muestran la lucha por la reivindicación de sus derechos y la revalorización de su identidad. El ingreso al evento es completamente libre.

Chuquiagu Marka, Cuidad de La Paz 20 de agosto de 2009

CICLO DE COLOQUIOS DEL VICEMINISTERIO DE DESCOLONIZACION.

El ciclo de coloquios: “Recuperación de la Identidad Ideológica de los Movimientos y Líderes Indígenas de Bolivia” desarrollará los siguientes temas hasta el mes de noviembre:

CONGRESO INDIGENAL BOLIVIANO (1945)

Con la presentación del programa sobre el Congreso Indígenal Boliviano de 1945 se busca trabajar en la revalorización de la identidad ideológica expresada por los movimientos sociales y lideres indígenas de ese entonces a partir de tres temas ha ser expuestos como puntos de inflexión política indigenal que son: i) El proceso histórico del movimiento indígena (1921-1945), ii) Luis Ramos Quevedo y su propuesta educativa integral, iii) Los resultados de Congreso y su impacto en Política Boliviana.

LAS REBELIONES INDIGENAS (1947 - 1952)

Momentos de confrontación ideológica y política que busca la restitución de derechos anulados para los indígenas por gamonales y burgueses a partir del excedente de ese entonces acumulan riqueza económica, mediante el comercio y la minera, y en lo político este hito histórico se refleja con: i) La lucha desigual contra los gamonales en crisis, ii) El movimiento social – político indígena, iii) La crisis política de la rosca minero feudal.

EL MANIFIESTO DE TIWANAKU DE 1973

El manifiesto de Tiwanaku subsume todo el trabajo semi silencioso del movimiento katarista, los cuales empiezan a rediseñar una nueva concepción política desde el campo de la educación, la ideología indianista y la economía comunitaria, para ellos los temas a presentar son: i) La descolonización de la educación, ii) Formación de partidos kataristas e indianistas, y iii) El rechazo a la política de la economía desarrollista.

EL MAESTRO INDIGENA EDUARDO L. NINA QUISPE (1928 - 1932)

Entender el proceso de descolonización, en diferentes encuentros con autoridades locales, nacionales, políticas y judiciales, nos permitirá valorar el rol de los maestros indígenas y los caciques apoderados, así como también las propuestas de República del Qullasuyo a partir del sistema comunitario como una forma de vida con igualdad (real) de derechos y obligaciones.

REBELIONES ANTICOLONIALES DE LOS AMARU – KATARI

El fortalecimiento de las identidades a partir de la revalorización de los liderazgos de sus personajes que fueron los primeros en proponer la igual real de las personas sin discriminación y con un manifiesto de lucha permanente hasta llegar al objetivo perseguido hace que veamos a: i) El proceso de rebelión india (AMARUS - KATARIS), ii) Tupaj Katari y Bartolina Sisa (LA LUCHA CONTINUA), y iii) La recuperación de la lucha histórica de Tupaj Katari y Bartolina Sisa es parte de la descolonización.

resumen

HERMANO ROBERTO CHOQUE CANQUI, VICEMINISTRO DE DESCOLONIZACIÓN

Nació en 1942, en Canquiaviri, Provincia Pacajes del Departamento de La Paz.

Realizó sus estudios universitarios en la carrera de Historia, de la Universidad Mayor de San Andrés (1969-1975).

Director del Archivo Histórico de Cochabamba en 1984, y en La Paz en 1992 – 1993.

Fue Docente titular en las carreras de Antropología e Historia de la Universidad Mayor de San Andrés, Llegando a ser Director en 1996 – 1997.

Docente Investigador, titular del Instituto de Estudios Bolivianos en los años 1995 a 1998; fue docente invitado en las carreras de Ciencias de la Educación y Sociología de la misma Universidad y en el Postgrado en Programa de Maestrías de la FLACSO en Bolivia y Ecuador en el año 2000.

Tiene una Maestría en Ciencias Sociales, con mención en Ciencias Políticas de la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales – FLACSO, Programa Bolivia.

Es Doctorante de Historia Contemporánea de la Universidad Nacional de Educación a Distancia UNED en Madrid – España.

PRINCIPALES INVESTIGACIONES

La Masacre de Jesús de Machaca, Chitakolla, La Paz, 1986.

Historia de Machaqa, La Paz, 1988. Inédito.

Educación Indígena. ¿Ciudadanía o Colonización?, Aruwiyiri, La Paz, 1992.

Sociedad y Economía Colonial en el Sur Andino, Hisbol, La Paz, 1993.

Jesús de Machaca: La Marka Rebelde 2. Sublevación y Masacre de 1921, CEDOIN y CIPCA, La Paz, 1996.

Jesús de Machaca. La Marka Rebelde I. Cinco Siglos de Historia, CIPCA/PLURAL, La Paz, GMLP, 2003.

Historia de UNA Lucha Desigual, UNIHPAKAXA, La Paz, 2005.

Educación Indígena en Bolivia. Un Siglo de Ensayos Educativos y Resistencias Patronales, UNIH-PAKAXA, La Paz, 2006.

Situación Social y Económica de las Revoluciones del 16 de Julio de 1809, La Paz, GMLP, 2008.

HERMANO ESTEBAN TICONA ALEJO, DIRECTOR DE LA ACADEMIA DIPLOMATICA DE BOLIVIA.

Realizó sus estudios universitarios en la carrera de Sociología, de la Universidad Mayor de San Andrés.

Tiene una maestría en Antropología, de la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO), con sede en Ecuador.

Es candidato a Doctor en Estudios Culturales Latinoamericanos por la Universidad Andina Simón Bolívar de la República del Ecuador.

Docente titular en la carrera de Antropología y Arqueología de la Universidad Mayor de San Andrés de La Paz.

Docente en la Maestría en Agro-ecología y Desarrollo Sostenible en AGRUCO de la Universidad Mayor de San Simón de Cochabamba.

Docente en la Maestría de Ciencia Política del CIDES de la Universidad Mayor de San Andrés de La Paz.

ACTUALMENTE:

Es Director General de la Academia Diplomática Plurinacional dependiente del Ministerio de Relaciones Exteriores y Culto.

PUBLICACIONES RECIENTES:

LECTURAS PARA LA DESCOLONIZACIÓN. Taqpachani qhispiyasipxañani. (Liberémonos todos). Plural, Agruco y Universidad de la Cordillera. (196 pgs), La Paz, 2005.

Compilador. EL PACHAKUTI HA EMPEZADO (Pachakutixa qalltiwa). “Sí se pudo, sí se pudo... el pueblo no es cojudo y las primeras acciones del Presidente Evo Morales, desde la visión aimara-quechua”. Ediciones Yachaywasi. (193 pgs), La Paz, 2006.

Coautor con Yuri Torres, EL FENÓMENO EVO, Editorial, Verbo Divino: Cochabamba, 2007.